穿越千年对话东坡 太原迎泽区海边街小学四年一班寒假“苏轼诗词”专题研读活动
当寒假遇上古典诗词,当童声诵读碰撞东坡才情,一场跨越千年的文化对话在太原迎泽区海边街小学四年级一班师生间悄然展开。这个寒假,在老师的精心策划下,学生们以苏轼为窗,在诗词鉴赏、艺术创作与生活实践中触摸传统文化脉搏,用童真视角解读千古文豪的精神世界。
“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,晨读时琅琅书声从网络云端传出。四年一班创新设计“苏轼四季”主题课程,将《惠崇春江晚景》《饮湖上初晴后雨》等10余首经典诗词,按创作时序融入节气物候讲解。孩子们在老师的带读引领下跟着苏轼宦游轨迹,从眉山到杭州,从密州到儋州,在空间位移中理解诗人的家国情怀。
为帮助孩子突破古文理解障碍,老师开发“三读法”:一读注音划节奏,二读解字绘意象,三读入情悟心境。在《题西林壁》研读课上,学生用黏土塑造“横看成岭侧成峰”的立体山形;赏析《水调歌头》时,孩子们聆听现代歌曲“明月几时有”版本,传统与现代的碰撞让经典焕发新生机。
更具特色的是“家校联动,滋养文化根系”活动,特别设置“亲子夜读苏轼”,家长群每晚分享诵读视频。家长王诗月妈妈感慨:“孩子主动教我识别'蒌蒿'和'芦芽',我们在图片中寻找诗里的植物。”不少家庭因此开启"家庭诗词大会",用飞花令比拼积累的东坡词句。
语文老师张惠表示:“我们期待通过专题研读,在孩子心中种下三颗种子——见天地之阔的审美种子、究万物之理的思辨种子、立风雨不惧的精神种子。”开学后四年一班还将举办“我心中的苏轼”演讲比赛,并汇编《童眼看东坡》诗画集。
当四年级学生能脱口而出“腹有诗书气自华”,当稚嫩的笔尖写下“要学东坡笑对难”,这场冬日里的文化浸润已悄然结果。经典诗词不再是课本里的铅字,而是化作照亮童年的星光,在孩子们的生命中铺就一条通往传统文化深处的芬芳小径......
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